
1. Temi e concetti centrali trattati:
KNAPP
Tematiche generali riguardanti il diritto (definizioni e contenuti) - Lezione molto catedrattica e frontale. I temi trattati:
- Diritti costituzionali specifici all'educazione
- Art. 11 Cst federale
- Art. 19 Cst federale
- Art. 41 Cst federale
- Art. 62, 63, 64, 67 Cst federale - Diritti e doveri costituzionali degli allievi (specifici / non specifici)
- Diritti e doveri costituzionali dei genitori
- Diritti e doveri costituzionali del personale insegnante (specifici / non specifici)
- Diritti e doveri costituzionali del personale amministrativo
- Diritti e doveri di terzi come promotori di corsi o di scuole
- Scuole pubbliche e scuole private
- Statuto del personale insegnante e amministrativo
- La formazione professionale (legislazione federale): la LFP
- I diversi livelli di formazione e i contenuti della legge
- Le passerelle
- Relazioni, diritti e doveri degli interessati
- I contenziosi
- La protezione dei dati
- contratto e mandato
- Che cosa significa allestire un dossier, quando è lecito allestirlo
AMBüHL (Conferenza Svizzera dei direttori cantonali della pubblica educazione): presentazione di Harmos e nuovo articolo costituzionale nel settore della formazione
NEMBRINI: diritto cantonale
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2. Principali conoscenze, informazioni trasmesse, suscitate
- la procedura amministrativa:
1) sono competente?
2) se non sono competente > contatto l'autorità competente
se sono competente > allestisco un dossier
3) decisione favorevole > determinazione delle condizioni
se decisione non favorevole > motivazione + vie di ricorso - Casi pratici (discussione)
- il direttore assume solo personale femminile
- divisa nella scuola elementare
- dealer nei dintori della scuola
- ... - Io nella pelle di un direttore di scuola: che cosa fa parte del mio ambito di competenza e che cosa invece non fa parte? Di che cosa sono responabile?
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3. Compentenze d'analisi: metodi e strumenti per l'analisi di situazioni e problemi
- Studio di casi
- La procedura amministrativa
- I principi di diritto a casi della pratica quotidiana
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4. Competenze operative: metodi e strumenti d'intervento - Studio di casi
Principio guida: ça dépend...
I principi di ascolto delle parti, di proporzionalità, equità di giudizio, ecc. devono essere applicati in ogni situazione che si presenta. Ogni situazione deve essere valutata in funzione di questi principi. L'applicazione dello schema di analisi permette di ottenre delle procedure da adottare in casi simili.
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5. Esempi di applicazioni (es. buone pratiche, errori da evitare)
- protezione dei dati
- allestire un dossier per un problema avvenuto
- sentire tutte le parti coinvolte
Tanti studi di casi pratici che sono rimasti comunque piuttosto teorici perché molto specifici in sé e quindi la loro analisi può variare molto da caso a caso.
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